Apuntes desde un taller de flirteo igualitario

Apuntes desde un taller de flirteo igualitario

Permanecer con el ‘no’

Segunda conclusion (aplicable a todos las ambitos sobre la vida): “Ante la cuestion, demandar todo el tiempo consentimiento”. y “no” significa “no”. Desde el primeramente. Porque si detras de varios “noes” llega un “si”, ?que grado sobre coercion ha existido? “No Tenemos que encontrar el significado al ‘no’. Hay que quedarse con el ‘no’”, asevera Patricia.

?asi­ como las consentimientos viciados? ?Puede tener consentimiento con alcohol de por vi­a? “Es nulo”, apunta Algunos de los asistentes. “Si la ser que se ha tomado una copa no puede dar su consentimiento…”, desliza otro. Los organizadores proponen trocar el significante “consentimiento” por el de “deseo”. Se puede consentir falto quererlo. El consentimiento es contradictorio. No obstante, creen, no se puede desear sin sentirlo. La mocion nunca dispone de gran cantidad de adeptos dentro de los asistentes.

Una diferente ocasion salen a debate la cuestion de el “riesgo” que asumen los miembros masculinos, incluso el “subidon” que puede dar que la chica que dice “no” varias veces acabe diciendo que “si”. asi­ como la direccion del rechazo, esta oportunidad en excelente condicion fisica de insistencia.

El debate en el taller se acalora precisamente cuando entran en juego las subjetividades: que entiende cada alguno que seri­a aceptable o nunca. ?Hay que acontecer plenamente explicito en un acercamiento? ?Es licito mentir referente a las intenciones sobre partida? O mas complicado: ?Es legal nunca revelar sobre forma expresa y desde el primer momento esas intenciones?

En este instante del taller se producen el primer asi­ como unico enfrentamiento directo entre 2 sobre las asistentes (entiendase por enfrentamiento directo un canje dialectico desprovisto conseguir un consenso, el efecto mas ordinario en un entorno asi). La discrepancia leve. Quiza porque, y esta seri­a la principal pega al evento, las asistentes vamos con excelente pieza sobre la leccion aprendida. O, aunque sea, conscientes de que Existen limites y con ganas sobre encontrarlos.

Actuar ante el rechazo

El taller se acerca a su final y se aborda de total el argumento del rechazo. ?Como reaccionamos ante el rechazo? ?Nos sentimos mal? Sumamos conclusiones: ante un rechazo, Existen que demandar perdon porque es probable que hayamos molestado. “Muchas veces el problema es que nos importa mas lo que recibimos nosotros que como hacemos percibir a la una diferente persona”, apunta Patricia. ?y si no estamos seguros?: “Preguntar. Hay que erotizar que la otra persona este comoda. Estamos acostumbrados a erotizar el esparcimiento de miradas y que ninguna persona diga nada”.

Algunos de los asistentes cuenta una anecdota personal que abre un debate: “?Es bueno tener expectativas o es conveniente no tenerlas? Por motivo de que te podri­an decir que si y posteriormente, que no. Yo tengo mis expectativas si se viene conmigo a mi cama asi­ como se desnuda en mi cama. Si posteriormente la novia. Estoy hablando de un caso concreto que me hizo dano emocionalmente como hombre”. asi­ como sigue: “Estamos hablando continuamente sobre lo que el hombre permite mal. No obstante, ?que ocurre con esos varones que bien hemos trabajado esas cosas? ?asi­ como con esa mujer que http://datingmentor.org/es/mydirtyhobby-review ve a todo el mundo los varones iguales? A mi me hizo mucho dano”.

“?Por que? ?Por que te dijo que nunca?”, preguntamos.

“Hubo quimica. Mucha quimica. Hubo besos, conexion total. Hubo preliminares y yo exprese mi deseo. asi­ como la novia me dijo ‘todos los miembros masculinos pensais con la polla’. Despues empezamos a hablar y es certeza que ella tenia demasiada mierda en el interior, sin embargo al final me pidio perdon. Yo me senti mal y luego me senti utilizado. Tuvimos sexo y me senti una mierda al dia siguiente. Al final el objeto fui yo. Se me juzgo desprovisto conocerme”.

Ultima conclusion: No debemos dominar que sentimos. No obstante si como lo gestionamos. Empatizar con la otra ser.

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